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Epistemic — Learning Assessment System

Encuentra tu contextoUna propuesta adaptada a cada institución

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14 funcionalidadesDiagnosticar, evaluar, mejorar y demostrar impacto

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DiagnosticarComprende el punto de partida y detecta brechas antes de decidir.
Evaluación diagnóstica inicialEstablece el punto de partida del aprendizaje con una medición diagnóstica objetiva de conocimientos y competencias.Analítica competencial avanzadaConvierte los resultados de aprendizaje en datos competenciales claros para orientar decisiones formativas.
EvaluarConvierte conocimientos, competencias y criterios en resultados consistentes.
Los cinco saberesEvalúa los saberes teórico, práctico, operativo, crítico y creativo con evidencia diferenciada.Conocimientos y competenciasMide conocimientos y competencias de forma integrada o separada según la estrategia de aprendizaje.Instrumentos y rúbricasAplica instrumentos y rúbricas con criterios claros para evaluar aprendizaje y desempeño.Automatización de resultadosAutomatiza cálculos y resultados para reducir carga operativa y entregar información inmediata.
MejorarOrienta estrategias, seguimiento e intervenciones con evidencia continua.
Estrategias formativasCompara la efectividad de las estrategias formativas e identifica qué funciona y qué debe mejorar.Proceso continuo MEVConecta medición, evaluación y validación en un proceso continuo de mejora del aprendizaje.Informe del estudianteOfrece a cada estudiante una trayectoria clara de resultados, progreso y oportunidades de mejora.Itinerario personalizadoAyuda a cada estudiante a liderar su desarrollo mediante un itinerario basado en evidencia.
Demostrar impactoHace visible el progreso y conecta el aprendizaje con resultados institucionales.
Paneles de control e informesExplora resultados vivos y accionables mediante paneles e informes adaptados a cada rol.Progreso de efectividadCompara la efectividad inicial, estimada y lograda para visualizar el avance real del aprendizaje.Validación de estrategiasValida la calidad pedagógica de las estrategias con resultados objetivos y comparables.Impacto educativo-formativoDemuestra la transformación educativa y justifica la inversión formativa con evidencia cuantificable.
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Políticas de Epistemic LAS

Política de privacidad

Información sobre el tratamiento de datos personales en el sitio y el servicio Epistemic LAS.

En esta página Identificación del proveedor 1. Alcance, definiciones y roles 2. Categorías de datos y fuentes 3. Finalidades y bases jurídicas 4. Datos educativos e instrucciones institucionales 5. Datos necesarios y consecuencias de no aportarlos 6. Destinatarios, proveedores y subencargados 7. Transferencias internacionales 8. Conservación y destino de los datos 9. Seguridad e incidentes 10. Cookies, almacenamiento y enlaces externos 11. Estudiantes, menores y decisiones con efectos significativos 12. Derechos y reclamaciones 13. Cambios y contacto

Última actualización: 3 de septiembre de 2026

Esta política explica los tratamientos propios de Epistemic LAS y distingue el servicio prestado como encargado cuando una institución determina las finalidades y medios esenciales del tratamiento educativo.

Identificación del proveedor

Titular del sitio y del Servicio
ARGUMENTA CONSULTING, S.L. · Nº 1724
Domicilio social
PLAZA DE ESPAÑA, 3, BAJO B, 40100 – LA GRANJA DE SAN ILDEFONSO, SEGOVIA, ESPAÑA.
Identificación fiscal
B-82810888
Correo electrónico
info@epistemic-las.com
Teléfono
+34 646175994

1. Alcance, definiciones y roles

Definiciones clave
Dato personal Información sobre una persona física identificada o identificable.
Tratamiento Cualquier operación realizada sobre datos personales.
Responsable Quien determina los fines y medios esenciales del tratamiento.
Encargado Quien trata datos personales por cuenta del responsable.

Esta política cubre el Sitio, los contactos, la administración, el soporte, la seguridad y el SaaS. Las definiciones se interpretan conforme a la normativa aplicable.

Epistemic LAS actúa como responsable para sus contactos comerciales, administración de cuentas, seguridad, soporte y obligaciones propias. La Institución suele ser responsable de los datos educativos y Epistemic LAS su encargado; el rol definitivo depende de las decisiones reales y debe reflejarse en el contrato.

2. Categorías de datos y fuentes

  • datos profesionales, institución, cargo y contenido de solicitudes recibidos de la persona o su organización;
  • identidad de cuenta, rol, tenant, idioma, estados de acceso y datos administrativos aportados por la Institución;
  • datos académicos, instrumentos, rúbricas, evaluaciones, conocimientos, competencias, resultados e informes cargados o generados bajo instrucciones institucionales;
  • mensajes de soporte, registros de acceso, eventos técnicos y señales de seguridad generados al operar el Servicio.
  • preferencias de consentimiento, identificadores en línea e información técnica sobre dispositivo, navegador, URL, procedencia e interacción cuando el visitante autoriza medición en el Sitio.

3. Finalidades y bases jurídicas

Tratamos datos propios para responder solicitudes y medidas precontractuales; ejecutar y administrar contratos; habilitar cuentas y soporte; proteger sistemas y prevenir abuso con base en intereses legítimos; cumplir obligaciones legales; gestionar comunicaciones consentidas; y, solo con consentimiento, analizar el uso del Sitio y medir campañas o conversiones. Como encargado, tratamos datos educativos solo para prestar y proteger el Servicio conforme a instrucciones documentadas. En la medición no enviamos a Google los campos del formulario de contacto.

4. Datos educativos e instrucciones institucionales

La Institución define qué colectivos, instrumentos y datos son necesarios, quién accede y durante cuánto tiempo. Epistemic LAS no reutiliza datos educativos para publicidad ni para finalidades propias incompatibles. Una instrucción que parezca infringir la normativa se comunicará a la Institución, salvo prohibición legal.

5. Datos necesarios y consecuencias de no aportarlos

Los campos se limitarán a lo necesario para cada finalidad. Sin datos de contacto quizá no podamos responder o contratar; sin identidad, tenant, rol o credenciales no podremos habilitar el acceso; y sin los datos educativos definidos por la Institución algunas mediciones o informes no podrán generarse. Los datos opcionales deberán identificarse como tales.

6. Destinatarios, proveedores y subencargados

Acceden a datos únicamente personal autorizado, la Institución correspondiente, proveedores necesarios de infraestructura, correo, soporte u operación y autoridades cuando exista obligación válida. Google Ireland Limited recibe datos técnicos de medición únicamente para las finalidades que el visitante haya consentido mediante Google Tag Manager, Google Analytics 4 y, cuando se active, Google Ads. Los subencargados, ubicaciones, servicios y mecanismo de notificación de cambios deben constar en el acuerdo o lista contractual. No vendemos datos personales ni los cedemos para publicidad de terceros.

7. Transferencias internacionales

Antes de utilizar un proveedor o habilitar una integración fuera del Espacio Económico Europeo, identificamos la ubicación y exigimos un mecanismo válido, como una decisión de adecuación o cláusulas contractuales tipo con medidas complementarias cuando sean necesarias. Los servicios de medición de Google pueden tratar datos fuera del EEE bajo las salvaguardas descritas en sus condiciones de protección de datos y política de privacidad. Esta página no sustituye la lista contractual de ubicaciones y salvaguardas del SaaS.

8. Conservación y destino de los datos

Conservamos datos propios durante la relación y los plazos necesarios para solicitudes, seguridad, obligaciones legales y reclamaciones. Google Analytics 4 conserva los datos de eventos durante 2 meses y los datos de usuario durante 14 meses; las cookies y preferencias siguen los plazos descritos en la Política de cookies. Los Datos de la institución siguen el calendario contractual de conservación, las instrucciones documentadas y los periodos de bloqueo legal. Al terminar, se exportan, devuelven, bloquean o suprimen según esos instrumentos.

9. Seguridad e incidentes

Aplicamos medidas técnicas y organizativas proporcionales al riesgo y descritas con más detalle en Seguridad de datos. Investigamos incidentes y asistimos a la Institución con la información necesaria para sus obligaciones. Las notificaciones a personas o autoridades dependen del rol, riesgo y plazos legales; ningún sistema elimina todos los riesgos.

10. Cookies, almacenamiento y enlaces externos

La Política de cookies contiene el inventario actual de cookies, localStorage y sessionStorage. Un enlace o integración de terceros se rige también por la política del tercero; su inclusión no autoriza un uso incompatible de datos ni incorpora automáticamente ese proveedor al Servicio.

11. Estudiantes, menores y decisiones con efectos significativos

La Institución debe contar con legitimación, información, autorizaciones y salvaguardas adecuadas antes de incorporar datos de estudiantes o menores. El Servicio aporta mediciones y evidencia; no autoriza que una decisión con efectos jurídicos o significativamente similares se adopte únicamente de forma automatizada. La Institución conserva la responsabilidad de configurar revisión humana y vías de impugnación cuando correspondan.

12. Derechos y reclamaciones

Puede solicitar acceso, rectificación, supresión, oposición, limitación o portabilidad cuando corresponda, retirar un consentimiento sin afectar el tratamiento previo y reclamar ante la Agencia Española de Protección de Datos. Escriba a info@epistemic-las.com. Si la Institución controla sus datos educativos, trasladaremos la solicitud o indicaremos el canal responsable y asistiremos conforme al acuerdo.

13. Cambios y contacto

Publicaremos cambios con una fecha revisada y comunicaremos por el canal contractual los que afecten materialmente un servicio activo. Para privacidad, protección de datos o el delegado de protección de datos cuando se designe uno: info@epistemic-las.com.

Epistemic — Learning Assessment System

Evaluación de la efectividad del aprendizaje para optimizarlo.

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